La covid a eu des répercussions directes sur le bien-être des apprenants, de tous les âges et dans tous les pays. Les élèves sont majoritairement touchés par les conséquences psychosociales de cette pandémie à cause des mesures prise pour en atténuer les effets qui risquent, sans qu’on le veuille de faire plus de mal que de bien. La crise à laquelle les élèves font face est une crise universelle qui changera à tout jamais les vies de certains apprenants. Le présent article vise donc un double objectif : analyser les multiples problèmes liés à la pandémie de covid 19 et ensuite son impact sur le système éducatif. L’analyse minutieuse des résultats révèle ce qui suit : Les conditions psychosociales de la pandémie du covid-19 a influencé sur l’apprentissage des élèves, la covid-19 a crée la peur en milieu scolaire, a causé des dépression chez un apprenant, a affaiblit psychologiquement les apprenants, impacté les programmes scolaires et influencé négativement les résultats des élèves.
